请联系Telegram电报飞机号:@hg4123

2008-09赛季欧冠半决赛( * )2008-2009欧冠半决赛

2024-08-27 4:38:23 人种足球 僧甘雨

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于2008-09赛季欧冠半决赛的问题,于是小编就整理了2个相关介绍2008-09赛季欧冠半决赛的解答,让我们一起看看吧。

12年切尔西夺得欧冠冠军教练?

切尔西主教练罗伯托·迪马特奥

在本场比赛之前,切尔西从未赢得过这项欧洲顶级赛事的冠军。这支因阵容严重老化而被称作“大龄乐园”的球队曾在2004年、2005年、2007年、2008年和2009年连续进入欧冠半决赛,并于2008年杀入了决赛,却在点球大战中遗憾的负于死敌曼彻斯特联。2009年的半决赛对阵巴塞罗那则是因为裁判多次莫须有的误判而遭到淘汰。

赛季开始之前,卡洛·安切洛蒂的切尔西主教练职位被安德烈·维拉斯-博阿斯所取代。然而,截至2012年3月4日,博阿斯的球队在过去的16场比赛中仅取得5场胜利,于英超联赛已落后榜首曼彻斯特城20分之多;同时在冠军联赛首轮首回合淘汰赛中以1比3不敌那不勒斯,面临被淘汰的危险。博阿斯随即遭到解职,由其助理教练罗伯托·迪马特奥就任临时主教练。

作为2010/11赛季英超联赛的亚军,切尔西得以作为种子队直接入围欧洲冠军联赛的正赛。在小组赛E组中,球队在先后对阵拜耳勒沃库森、巴伦西亚和亨克的比赛中取得了全部主场胜利,并1球未失,客场也取得了两平一负的战绩,顺利以小组头名晋级淘汰赛。在八分之一决赛中,球队在首回合客场以1比3负于那不勒斯后,回到主场凭借加时赛的进球以4比1淘汰对手。至四分之一决赛,球队又以主场1比0、客场2比1的比分战胜本菲卡,其半决赛将面对卫冕冠军巴塞罗那。切尔西先是在主场以1比0小胜,后在诺坎普更是在十人应战的情况下通过链式防守以2比2顽强逼平对手而进军决赛。在这场比赛中,劳尔·梅雷莱斯、布拉尼斯拉夫·伊万诺维奇和拉米雷斯因累计两张黄牌,以及约翰·特里因红牌被罚下均无缘参加决赛。

比赛在90分钟的常规时间内以1比1战平,进入加时赛。加时赛中双方均无建树,最终切尔西在点球大战中取胜。

是意大利人迪马特奥

罗伯特·迪马特奥(Roberto Di Matteo),1970年5月29日出生于瑞士的沙夫豪森,前意大利职业足球运动员,场上司职中场。现在是足球教练员。

2008年,罗伯特·迪马特奥作为一名主教练重返足球界,曾先后担任米尔顿凯恩斯足球俱乐部主教练、西布朗维奇足球俱乐部主教练、切尔西足球俱乐部的助理教练和主教练、沙尔克04俱乐部主教练、阿斯顿维拉足球俱乐部主教练。罗伯特·迪马特奥曾执教切尔西足球俱乐部获得2011-12赛季英格兰足总杯冠军和欧洲冠军联赛冠军。

欧冠半决赛一共几回合?

两回合。

欧冠正赛(32强小组赛和16强后的淘汰赛,除决赛外)都是进行主客场两回合赛。 只有决赛,是在事先选出的决赛场进行单回合一场定胜负的比赛。 所以,欧冠半决赛也是主客场两回合赛。

2013年5月24日,欧足联正式确认从2015年起,欧洲联赛冠军将获得下赛季欧冠参赛资格。第一个通过这个规则参加欧冠的是2014/2015赛季的欧联冠军塞维利亚,由于欧冠卫冕冠军巴塞罗那同时也是西甲卫冕冠军,塞维利亚不需要参加附加赛就直接获得了欧冠小组赛资格。

扩展资料:

淘汰赛(含决赛)阶段除冠军争夺战为中立场地一场定胜负外,其余均采用主客场两回合制的淘汰赛。

小组赛赛制

按照欧足联协会俱乐部系数的高低分配各协会的参赛名额,共有26支球队直接进入欧冠小组赛,分别是欧冠和欧联卫冕冠军,欧足联协会俱乐部系数排名前四协会旗下顶级联赛前四名;

排名前五和第六协会旗下顶级联赛前两名,排名前七到第十协会旗下顶级联赛冠军;其余6支参赛队伍将通过附加赛产生,一个协会最多只能有5支球队参加欧冠小组赛。

欧冠卫冕冠军联赛成绩如果可以保证其获得欧冠小组赛资格,那么欧足联协会系数排名第11的协会旗下顶级联赛冠军将直接参加小组赛,欧联卫冕冠军联赛成绩如果可以保证其获得欧冠小组赛资格,那么欧足联协会系数排名第5的协会旗下顶级联赛第三名将直接参加小组赛。

32支球队共分8组,每组各有四队(同一个协会的球队不会被分到同一组)。比赛以双循环形式进行,每场胜方得三分、平局各得一分、负方得零分,小组前两名晋级欧冠淘汰赛,小组第三参加欧联淘汰赛。

如在小组中有两队或以上球队同分则顺次序根据以下准则定出胜方:

有关球队的对赛成绩较佳的一方;

有关球队的对赛中净胜球较佳的一方;

有关球队的对赛中获得较多作客进球的一方;

小组总净胜球较佳的一方;

小组总进球较佳的一方;

根据欧洲足联的“排名系数”。

到此,以上就是小编对于2008-09赛季欧冠半决赛的问题就介绍到这了,希望介绍关于2008-09赛季欧冠半决赛的2点解答对大家有用。